进而使学生全面、健康的成长
来源:    发布时间: 2019-05-01 16:17    次浏览   >

随着教育改革的不断深入,人们开始对学生综合能力和素质的养成增加了重视。因此,中职语文教师一定要积极的对学生进行培养,并使学生们可以养成良好的综合素质,进而健康成长。可目前社会在人才培养方面的要求不断升高,同时还要求人才一定要具备良好的艺术素养,进而使企业的实际管理需求得到满足。所以,中职语文教师在教学过程中一定要渗透好艺术素养教育,使学生们可以具备良好的综合素质。这样学生的鉴赏力以及感受力与创造力都会得到提升,并成为情况丰富、多才多艺、品格健全的人才。因此,应该将艺术素养教育渗透到语文教学中,进而使学生全面、健康的成长。

从本质上而言,中职语文教学都是由教师负责的。因此,想要把艺术素养教育合理的渗透到教学过程中,语文教师就一定要具备良好的艺术素养。而想要完成教学目标,就需要中职院校开展艺术素养培训,并倡导语文教师积极的参加。首先,中职院校能够开展统一的培训,对那些具有非常高艺术素养的教师进行培养。如果培养的时间较为短暂,那么教师的艺术素养将无法大幅度提升,这时就需要学生长时间做好教育宣传工作,进而让每一名教师都可以自觉地参与到艺术素养培养培训当中,使自身的艺术素养逐渐提升。其次,学生应该组织各种各样的艺术活动,让语文教师参加其中。例如:歌唱大赛、书法比赛、运动会等。这样语文教师就能够了解到多种艺术文化,积累大量的艺术知识,进而在教学过程中更好的进行艺术素养的渗透。总之,将艺术素养教育合理的渗透到语文教学当中,能够使学生综合素质得到提升。因此,中职语文教师一定要根据教材内容,应用视听资源把艺术素养教育渗透到语文教学中。除此之外,中职语文教师还应该积极的开发艺术教养教育的方法,并把艺术素养教育完美的渗透到中职语文教学中,使学生的艺术素养可以得到大幅度提升。

中职语文教师在进行教学时,完全可以根据教学内容积极的开展艺术素养教育。例如:在对《音乐巨人贝多芬》这篇课文进行阅读的时候,教师就能够和同学们一同鉴赏古今中外的一种著名音乐作品,进而使艺术素养教育可以顺利展开。新课改以后,语文教材有了更加丰富的内容。而教师必须把语文课文当中所涉及到的所有体育知识、美术知识、语文知识和音乐知识都挖掘出来,并把其当作教学主体进行艺术素养教育的展开,这样艺术素养教育就能够同语文教育有机的结合到一起,把艺术素养教育完美的渗透在语文教学中。此教学背景下,学生会积极主动的学习语文知识,还会提升自身素质,进而更好的步入社会。

在课程改革越来越深入的过程中,中职语文教师必须积极的开发和探索艺术素养教学的方法,进而使学生们可以养成良好的综合素质。首先,中职语文教师能够带领学生们去参观艺术馆或者博物馆,进而在顺利地将语文教学完成的基础上,使每名学生都可以具备良好的艺术素养。譬如:在学习《巍巍中山陵》这篇课文的时候,如果有条件的情况下,教师完全可以组织学生参观中山陵,还可以利用假期的时间让家长和学生一起去参观,在参观的时,学生就会被陵区中的环境所熏陶与感染,进而让学生产生热爱学习与艺术的情况。此外,教师还要使用恰当的教学方法,并将艺术素养教育和李的渗透到语文教学中。譬如:在学习《火把节之歌》时,教师完全可以同学生一起学习“朵乐荷”舞蹈,进而让学生了解课文所要表达的精神,并提升学生们的艺术素养。

中职教师在进行语文教学时,可以对试听这种资源加以利用。也就是在教学课堂上通过多媒体播放一些音频以及视频等内容,进而让学生可以在学习语文知识的基础上,感知艺术对自己的熏陶。譬如:在学习《格列佛游记》时,教师能够在教学课堂上播放影视资料。这样学生在观看这部影片的时候,就能够深深地体会到小说主要讲述的内容,同时还能够积累众多影视艺术文化,进而提升自身的影视艺术素养。因此,随着网络技术的快速发展,语文教师一定要积极的应用众多的网络资源,进而将艺术素养教育有效的渗透到语文教学当中,以使学生的综合素质得到提升。